Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte Distanzunterricht in berufsbildenden Schulen
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Welche Anforderungen stellt der DU an Lehrkräfte und Lernende?
Wie wird DU in das Schulische Curriculum eingebunden?
Gibt es Lernsituationen, die uneingeschränkt auch im Distanzunterricht einzusetzen sind?
Wie können Lehrkräfte Schülerinnen und Schüler im Distanzunterricht unterstützen?
Wie kann DU umgesetzt werden?
Welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es für Lehrkräfte?
Wie können vorhandene Lernsituationen überprüft werden?
Welche Rahmenbedingungen tragen zum Erfolg des DU bei?
Welche Handlungsfelder ergeben sich für die Weiterentwicklung des DU?
Was sind Lernmanagementsysteme?
Beispiel mit Hinweisen und Fragestellungen zur Überprüfung von Lernsituationen
Nachgefragt: BBS in Corona-Zeiten
Leistungsfeststellung und -bewertung, Prüfungen, Abschlüsse
Organisatorische, pädagogische und technische Kriterien für die Planung, Durchführung und Bewertung von Distanzunterricht
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